幼稚園時代の習い事

障がいがあっても息子が好きな事や、身につけた方がいい事や可能性を探る為に、

幼稚園に通っている3年間はいろいろな事を体験させてみた。

・リトミック教室
・体操教室
・絵画教室
・水泳教室

どの教室も友達の紹介や、私が調べて先生を探し指導して頂いた。

どんな事に興味を示すのだろうか?

どんな事にむいているのだろうか?

障がいがあってもできる事はあるのだろうか?

まずやってみて、嫌がるなら辞めればいいという簡単な考えで体験してみた。

私自身が音楽が好きだったこともあるし、

息子は運動が苦手だけど耳がいいし、

聴く力があると感じていたのでリトミックで音遊びを楽しんでみた。

3年間のリトミックの教室終了後、ピアノとかの楽器に興味を示すかな?と思ったが、そうでもなかった。

しかし、小学校に入学し学校でのオーケストラ学習の素地にはなったと思う。

水泳教室は障がい児の指導のできるコーチに出会う事ができた。

小学校ヘ行ったら必ず水泳の授業があるので、

泳げるようになる為にというよりも溺れないように、水の中で身を守れるようにと思って通い始めた。

リハビリのような感じで、

水の中で力を抜いてリラックスして浮くコツがつかめるようになったようだった。

家のお風呂でも、毎日ゆったりとあお向けで力を抜いて浮いて入る時が、至福の時のようだった。

障がいの為に無意識のうちに緊張で身体に力が入ってしまう事が多かったが、

身体の力の抜き方を身に付ける事ができたことが水泳をやってよかった一番の事だと思う。

絵画教室は、多分息子の苦手分野だったと思う。

それまで家でもあまり絵を描く事はなかった。

決して上手ではなかったと思うが、

絵画教室で描く事により自分で何かを表現する心地よさを感じていたのだと思う。

思いついた事をさっと描きだして表現できるようになった。

絵画教室に通っていた事は、その後小学校入試を受験する事になった時に困らずに役立って良かった事である。

息子はどの習い事も嫌がる事なく通い、

絵画教室は小学生になってもやめずに続けて通った。

そして、水泳教室は中学生になる前にスイミングスクールが閉館になる時まで通い続けたのである。

決して才能があるわけでもないが、

あれこれ習い事を次々と変えるのでなく、

やり始めたら諦めないで継続してやり通す

という姿勢は、この時期の習い事を通して身についたと思う。